RAR
УДК 008
ББК 71
DOI 10.34685/HI.2025.29.93.005
ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЕ ОСНОВАНИЯ НАСТАВНИЧЕСТВА
Борзова Татьяна Александровна, кандидат культурологии, доцент кафедры русского языка, Владивостокский государственный университет, ул. Гоголя, д. 41, г. Владивосток, Россия, 690014, borzovavladik@mail.ru
Аннотация
Статья посвящена исследованию историко-культурных основ феномена наставничества. В работе рассматриваются исторические этапы формирования и эволюция данного явления; проводится анализ его культурных проявлений в различных эпохах и социокультурных контекстах. Цель исследования — определение универсальных закономерностей и особенностей наставничества как социокультурного феномена, а также уточнение самого понятия «наставничество» посредством метода анализа и обобщения.
Ключевые слова
Наставничество, история наставничества, культурные аспекты, традиции наставниче-
ства, культурная основа наставничества, культурный феномен.
Список литературы
1. Башарина О.В. Наставничество как стратегический ресурс повышения качества профессионального образования // Инновационное развитие профессионального образования. – 2018. – № 3(19). – С. 18–26.
2. Блинов В.И. Наставничество в образовании: нужен хорошо заточенный инструмент // Профессиональное образование и рынок труда. – 2019. – № 3. – С. 4–18.
3. Галагузова М. А., Головнев А. В. Наставничество: из прошлого в настоящее // Педагогический журнал Башкортостана. – 2018. – № 6. – С. 16–22.
4. Ксенофонт. Воспоминания о Сократе. Москва: РИПОЛ классик, 2018. 472 с.
5. Мишустин С.П., Нурбаев М.С. Эволюция идей о наставничестве // Вестник Мининского университета, 2018. №3.
6. Саркисова И.В. К вопросу о сущности понятия «наставничество» в зарубежной и отечественной литературе // Тенденции развития науки и образования. – 2021. – № 70–5. – С. 24–27.
7. Синягина Н.Ю., Райфшнайдер Т.Ю. Наставничество в системе образования России. Москва: Рыбаков Фонд, 2016. 153 с.
8. Челнокова Е.А., Тюмасева З.И. Эволюция системы наставничества в педагогической практике // Вестник Мининского университета. – 2018. – №4 (25).
9. Черняховская О.М. Ксенофонт устами Сократа о нравственном выборе // Историко-философский ежегодник. – 2010. – 2009. – С. 5–32.
10. Югфельд Е.А. К вопросу о феномене наставничества: исторический аспект // Мир науки. Педагогика и психология. – 2022. – Т. 10. – № 5.
11. Юнусов С.А. Справедливость и право во взглядах древнегреческих философов // История государства и права. – 2014. – № 10. – С. 24–27.
12. Freeman J. Mentoring gifted pupils // Educating Able Children. – 2001. – vol. 5. – P. 2-12.
13. Zorman R., Rachmel Sh., Bashan Z. The national mentoring program in Israel. Challenges and achievement // Gifted education international. – 2016. – vol. 32(2). – P. 173–184.
HISTORICAL-CULTURAL FOUNDATIONS OF MENTORING
Borzova Tatiana Alexandrovna, PhD in Cultural Studies, Associate Professor of Russian Language Department, Vladivostok State University, Gogolya str., 41, Vladivostok, Russia, 690014, borzovavladik@mail.ru
Abstract
The article is devoted to the study of the historical and cultural foundations of the phenomenon of mentoring. The paper considers the historical stages of formation and evolution of this phenomenon; analyses its cultural manifestations in different eras and socio-cultural contexts. The aim of the study is to identify universal patterns and features of mentoring as a socio-cultural phenomenon, as well as to clarify the concept of mentoring itself through the method of analysis and generalisation.
Keywords
Mentoring, history of mentoring, cultural aspects, traditions of mentoring, cultural basis of mentoring, cultural phenomenon.
