RAR
УДК 7.01
ББК 85.7
DOI 10.34685/HI.2025.70.33.012
ЗНАЧЕНИЕ «РЕПЕРТУАРА» И «ТЕРМИНОЛОГИЙ» В СОЗДАНИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ТЕАТРАЛЬНОЙ ШКОЛЫ СИРИИ
Аль Мунер Джамаль, Актер, педагог по мастерству актера, высший институт театрального искусства, Площадь Омейядов, 14, Дамаск, Сирия, 6645, Российский институт театрального искусства ГИТИС, Малый Кисловский переулок, 6, Москва, РФ, 125009, jamalmuner@gmail.com
Аннотация
Наличие театрального репертуара позволяет сохранять и развивать художественные результаты и передавать их из поколения в поколение. Театральное наследие считается сутью любой театральной национальной школы, и оно порождает творческие термины. Итак, в театральном процессе все взаимосвязано, и без какого-либо элемента возникают проблемы. Именно это мы находим в сирийском театре, который существует уже более ста пятидесяти лет и в котором отсутствует репертуар и в конечном итоге терминология в образовательном процессе.
Ключевые слова
Репертуар; Сирия; восприятия; Станиславский; зритель; школа; театр; актер; терминология; психологический театр
Список литературы
1. Новицкая Л. П. Уроки вдохновения; Система Станиславского в действии.Всерос. Театр. о-во. 1984. 382 с.
2. Левшина Е. А. Театральный репертуар и зритель : (проблемы комплексного исследовования театрального процесса) : автореферат дис. ... док21 Пансо В. Труд и талант в творчестве актера (Уроки мастера).Москва.: ГИТИС, 2013. С. 71. тора искусств. :17.00.01 / Лен. гос. ин-т театра, муз. икинематограф. им. Н. К. Черкасова. — Ленинград, 1990. — 37 с.
3. Кренке Ю. А. Практический курс воспитание актера. Санкт-Петербург. Лань Лавнета музыки. 2021. 288 с.
4. Кнебель М. О. О действенном анализе пьесы и роли.Сост. А. А. Бармак. — М.: Российский институт театрального искусства — ГИТИС,» 2018. 216 с.
5. Кузин А. С. Театральная школа. Современные смыслы. учебное пособие. Москва : ИНФРА-М, 2019. — 284 с
6. Пансо.В. Труд и талант в творчестве актера (Уроки мастера).Москва.: ГИТИС, 2013. — 225 с.
7. Ливнев. Д. Г. Сценическое перевоплощение (создание актерского образа) М. РУТИ— ГИТИС. 2012. 262 с.
8. Реформатский А. А. Что такое термин и терминология. М.: Академия наук ссср институт языкознания. Издательство восточной литературы. 1958. 14 с.
9. Зуева П. А. Русский театр XVIII века в театральной терминологии : автореферат дис. ... кандидата искусствоведения : 24.00.01 / Зуева Полина Алексеевна; [Место защиты: Морд. гос. ун-т им. Н.П. Огарева]. — Саранск, 2017. — 23 с.
10. Станиславский К. С. Собрание сочинений. в 8 томах. Т 7.Москва. Искусство. 1958. 811 с.
THE IMPORTANCE OF “REPERTOIRE” AND “TERMINOLOGIES” IN THE CREATION OF A NATIONAL THEATRE SCHOOL IN SYRIA
Jamal Al Muner Аctor and acting teacher, Higher Institute of Dramatic Arts, Umayyad Square, 14, Damascus, Syria, 6645. Postgraduate diploma 2019 Russian Institute of Theater Arts GITIS, 125009, Russian Federation, Moscow, Maly Kislovsky Lane, 6, jamalmuner@gmail.com
Abstract
Having a theatrical repertoire allows you to preserve and develop artistic results and pass them on from generation to generation. Theatrical heritage is considered the essence of any national theater school, and it generates creative terms. So, in the theatrical process, everything is interconnected, and without any element, problems arise. This is exactly what we find in the Syrian theater, which has existed for more than a hundred and fifty years and in which there is no repertoire and, ultimately, terminology in the educational process.
Keywords
Repertoire; Syria; perceptions; Stanislavsky; Spectator; School; Theatre; Actor; Terminology; Psychological theatre.
